从内蒙古旅行回来后，暖和晨曦对那段美好的时光念念不忘。一晚上，一家人围坐在客厅，暖突然兴奋地：“爸爸妈妈，我想把在内蒙古的趣事分享给同学们，让他们也感受一下草原的魅力。”
赵阳笑着点头：“这想法不错呀，暖。你可以准备一些照片和故事，相信同学们会很感兴趣的。”
杨燕也表示赞同：“宝贝，你还可以讲讲我们在草原上的生活，像骑马、参加篝火晚会这些有趣的事，肯定能让大家大开眼界。”
晨曦在一旁听着，奶声奶气地：“姐姐，我也要去，我给朋友讲羊。”
暖摸了摸晨曦的头，：好呀，弟弟，我们一起去。你可以讲讲羊有多可爱，还有我们看到的牛群。”
第二，暖精心挑选了一些在内蒙古拍的照片，打印出来后用彩色卡纸做成了精美的展板。晨曦则在暖的帮助下，画了一幅有草原、羊和蒙古包的画，准备带到学校去。
到了学校，暖先来到自己的班级。她把展板放在讲台上，同学们立刻围了过来。
“暖，这是你去内蒙古拍的照片吗？好漂亮呀！”同学A惊叹道。
暖笑着：“对呀，这就是内蒙古的大草原，一望无际，可美了。你们看，这是我们住的蒙古包。”
同学b好奇地问：“蒙古包里面是什么样的呀？是不是像帐篷一样？”
暖兴致勃勃地介绍：“蒙古包里面可温馨了，有地毯，还有漂亮的装饰。晚上睡觉的时候，透过窗能看到好多星星，就像宝石一样挂在上。”
这时，有同学问：“暖，你们在草原上都玩了什么呀？”
暖兴奋地：“我们参加了篝火晚会，大家围着火堆跳舞，还有人唱歌，可热闹了。我还骑了马呢，一开始我有点害怕，但是在爸爸和舅灸鼓励下，我勇敢地骑上去了，那种感觉超棒！”
同学们听得津津有味，纷纷投来羡慕的目光。
同学c：“暖，你太幸运了，我也想去内蒙古看看。”
暖笑着：“有机会你们也可以让爸爸妈妈带你们去呀，真的特别好玩。对了，我弟弟也有话要跟你们。”
完，暖把晨曦叫了过来。晨曦有点害羞地走上讲台，举起自己画的画，：“朋友们，这是我画的草原，有羊，还有蒙古包。我看到好多羊，它们咩咩叫，可可爱爱。”
同学们被晨曦萌萌的样子逗笑了，纷纷鼓掌。
同学d问：“晨曦，那些羊是白色的吗？”
晨曦用力地点点头：“是白色的，像一样。我还看到了大牛，哞哞剑”
暖接着：“我们还去了牧民的牧场，看到了他们挤牛奶，还吃了好多好吃的奶制品，像酸奶、奶皮子，可酸可香了。”
同学E好奇地问：“奶皮子是什么呀？好吃吗？”
暖解释道：“奶皮子是牛奶上面结的一层油皮，吃起来有点像奶酪，但是更软一些，甜甜的，很好吃。”
这时，上课铃响了，暖对同学们：“等下课了，我们再接着聊，我还有好多有趣的事没讲呢。”
下课后，同学们又围了过来。
同学F问：“暖，草原上除了牛羊，还有其他动物吗？”
暖：“有呀，我们还看到了马群，它们跑起来可快了。而且草原上还有好多鸟，空特别蓝，云朵像棉花一样白。”
同学G羡慕地：“哇，感觉就像童话世界一样。暖，你能不能把这些照片借给我看看，我回家给我爸爸妈妈也讲讲。”
暖大方地：“当然可以啦，你看完记得还给我就校”
另一边，晨曦在幼儿园里也开始分享他的草原之旅。
晨曦站在朋友们面前，有点紧张，但还是鼓起勇气：“朋友们，我去内蒙古啦，看到了大草原。”
朋友们齐声问：“大草原是什么样的呀？”
晨曦用手比划着：“很大很大，有好多草，还有羊、大牛。我还住了蒙古包，像大蘑菇一样。”
朋友A问：“晨曦，蒙古包里面有什么呀？”
晨曦歪着头想了想：“有床，还有漂亮的东西。晚上我和姐姐一起看星星，星星好多好多。”
老师在一旁笑着鼓励：“晨曦得真棒，那你们在草原上还做了什么呀？”
晨曦眼睛一亮：“我们骑马了，我和妈妈一起骑。马跑起来，哒哒哒。”着，晨曦还模仿起骑马的动作。
朋友们被逗得哈哈大笑，教室里充满了欢乐的气氛。
朋友b好奇地问：“晨曦，马高不高呀？你害怕吗？”
晨曦摇摇头：“马高高的，我一开始有点怕，但是妈妈抱着我，就不怕啦。我还看到牧民叔叔挤牛奶，牛奶白白的。”
老师笑着问：“那你喝了牛奶吗？”
晨曦点点头：“喝了，还有酸奶，酸酸的，很好喝。”
朋友c问：“晨曦，你还看到什么啦？”
晨曦兴奋地：“我看到晚霞啦，红红的，像画一样。我们还在草地上玩游戏，可开心了。”
老师：“晨曦，你去内蒙古玩得这么开心，那你能不能把草原画得更漂亮一点，贴在我们教室的墙上呀？”
晨曦开心地：“好呀，我回家画，画好多羊和蒙古包。”
在暖的班级里，同学们还在继续讨论着内蒙古。
同学h问：“暖，你的篝火晚会上都唱什么歌呀？”
暖想了想：“我记得有蒙古族的歌曲，他们唱歌可好听了，声音特别嘹亮。大家手拉手，一边唱歌一边跳舞，特别开心。对了，他们跳的舞也很有意思，手臂摆动起来就像展翅的雄鹰。”
同学I好奇地问：“那你学了他们的舞蹈吗？”
暖有点不好意思地：“学了一点点，但是跳得不太好。他们的舞蹈动作很有特点，要表现出草原的辽阔和自由。”
同学J：“暖，你下次再去内蒙古，能不能给我们带点纪念品呀？”
暖笑着：“好呀，如果有机会再去，我一定给大家带纪念品。不定到时候，我们可以一起去呢。”
同学K兴奋地：“真的吗？那太好了，我们一起去看大草原，骑马，参加篝火晚会。”
暖：“嗯，等我们长大一些，不定真的可以一起去。到时候，我们就能一起体验更多有趣的事啦。”
在幼儿园里，晨曦和朋友们的分享也接近尾声。
老师对朋友们：“晨曦给我们分享了他在内蒙古的有趣经历，让我们知道了大草原的美丽。朋友们，如果你们以后有机会去旅行，也要像晨曦一样，回来和大家分享哦。”
朋友们齐声回答：“好！”
晨曦开心地回到座位上，他觉得和朋友们分享自己的经历是一件特别快乐的事。
放学后，暖和晨曦回到家，迫不及待地和家人分享在学校里分享内蒙古趣事的经过。
暖兴奋地：“爸爸妈妈，今同学们都特别喜欢听我讲内蒙古的事，他们还问了好多问题呢。”
赵阳笑着：“是吗？看来大家都对草原很感兴趣。暖，你讲得怎么样，紧张不紧张？”
暖自信地：“一开始有点紧张，但是讲着讲着就不紧张了。同学们都听得可认真啦。”
杨燕：“宝贝，你做得很棒。通过分享，你不仅让同学们了解了内蒙古，还锻炼了自己的表达能力。”
晨曦也奶声奶气地：“妈妈，我也给朋友讲了，他们可喜欢听啦。”
杨燕抱起晨曦，亲了亲他的脸蛋：“晨曦也很厉害，把草原的美好分享给了伙伴们。”
暖接着：“同学们还，希望以后有机会能一起去内蒙古呢。”
赵阳笑着：“等你们长大一些，不定真的可以一起去探索更多的地方。不过现在，你们要好好学习，增长知识，才能更好地欣赏外面的世界。”
暖懂事地点点头：“我知道啦，爸爸。这次分享让我觉得，原来把自己的快乐分享给别人，自己会更快乐。”
杨燕笑着：“对呀，分享就是这样神奇。以后你们还有更多有趣的经历，都可以和家人、朋友分享。”
晨曦似懂非懂地点点头：“分享，快乐。”
一家人开心地笑了起来。在这个充满爱的家庭里，暖和晨曦通过分享内蒙古之旅的趣事，不仅给同学们带来了欢乐，也让自己收获了更多的快乐和自信。他们的成长故事，在分享中变得更加丰富多彩，也让周围的人感受到了他们家庭的温暖和幸福。而这次分享，也将成为他们成长道路上一段美好的回忆，激励着他们继续勇敢探索世界，与他人分享生活中的点滴美好。
接下来的几，暖的同学们还经常来找她聊内蒙古的事。
同学L：“暖，我回家跟我爸爸妈妈讲了内蒙古的事，他们也觉得特别有意思，以后有机会也带我去。”
暖开心地：“那太好了，你们去了一定会喜欢上那里的。草原真的很神奇，每次去可能都会有不一样的发现。”
同学m好奇地问：“暖，你草原上晚上会不会有狼呀？我看电视里草原上有狼。”
暖想了想，：“我在草原上没看到狼，但是听牧民叔叔，以前草原上是有狼的。不过现在人们保护生态环境，狼一般都在比较偏远的地方，不会轻易出现在我们去的地方啦，所以不用害怕。”
同学N问：“暖，那草原上除了篝火晚会，还有其他好玩的活动吗？”
暖眼睛一亮：“有呀，我们还参加了草原上的拔河比赛呢。大家分成两组，用力拉绳子，可好玩了。我们一家人也参加了，可热闹了。”
同学o羡慕地：“听起来就很有趣，下次我们一起去，也要参加拔河比赛。”
暖笑着：“好呀，到时候我们肯定能玩得更开心。”
在幼儿园里，晨曦也经常和朋友们讨论草原。
朋友d：“晨曦，我回家让妈妈给我买了一本关于草原的书，上面有好多你的东西呢。”
晨曦开心地：“真的吗？那上面有没有羊和蒙古包？”
朋友d点点头：“有呀，还有骑马的人。晨曦，你骑的马是什么颜色的呀？”
晨曦歪着头回忆：“我的马是棕色的，跑得可快了。姐姐的马是白色的，很漂亮。”
朋友E好奇地问：“晨曦，你在草原上有没有看到花呀？”
晨曦眼睛亮晶晶地：“看到啦，有好多五颜六色的花，可好看了。我还想摘一朵给妈妈，但是姐姐不能摘，要爱护花草。”
老师听到他们的对话，走过来笑着：“晨曦做得很对哦，我们要爱护大自然的一草一木。晨曦，你能不能把你看到的花画下来，给朋友们讲讲呀？”
晨曦用力地点点头：“好呀，我明就画。”
第二，晨曦带着自己画的花来到幼儿园。他站在朋友们面前，举起画：“朋友们，这是我画的草原上的花，有红色的、黄色的、蓝色的，还有紫色的。它们在草地上香香的，可好看啦。”
朋友们围过来，看着晨曦的画，纷纷夸赞。
朋友F：“晨曦，你画得真好，我也想画。”
老师笑着：“朋友们，晨曦给我们分享了草原上美丽的花，大家都可以把自己心中的草原画下来，我们一起办一个画展，好不好？”
朋友们齐声回答：“好！”
暖在学校里，也和同学们一起策划着关于内蒙古的主题活动。
暖：“我们可以在班级里办一个内蒙古文化展，把我们了解到的内蒙古的知识、照片都展示出来。”
同学们纷纷响应：“好呀，暖，我们都听你的。”
于是，大家开始分工合作。有的同学负责收集关于内蒙古的资料，有的同学帮忙整理暖的照片，还有的同学准备制作一些手工艺品，比如用彩纸折成的蒙古包。
同学p问：“暖，我们还可以做些什么呀？”
暖想了想：“我们可以学唱一首蒙古族的歌曲，在文化展的时候表演给大家看。”
同学q兴奋地：“这个主意好，那我们学哪首歌呢？”
暖：“我觉得《草原上升起不落的太阳》就很不错，这首歌旋律很好听，也很能体现草原的美。”
同学们都同意了暖的提议，开始认真地学唱这首歌。
在幼儿园里，朋友们也在为画展忙碌着。晨曦画了一幅更大的草原画，上面有羊、牛、马、蒙古包，还有五颜六色的花和蓝白云。
老师看着晨曦的画，夸赞道：“晨曦，你画得太棒了，这幅画把草原的美好都展现出来了。”
晨曦开心地：“谢谢老师，我喜欢草原，我要把草原画得更漂亮。”
其他朋友也都发挥自己的想象力，画出了一幅幅充满童趣的草原画。
终于，暖班级的内蒙古文化展和幼儿园朋友们的草原画展都准备就绪。
暖班级的文化展上，同学们把收集的资料、照片整齐地贴在教室的墙上，手工艺品也摆放得整整齐齐。当同学们走进教室，仿佛置身于一个的内蒙古世界。
暖站在讲台上，对同学们：“现在，我们的内蒙古文化展正式开始啦！首先，让我们一起唱《草原上升起不落的太阳》。”
同学们整齐地唱起歌来，歌声充满了教室。唱完歌后，暖开始为同学们讲解内蒙古的文化知识，从蒙古族的传统服饰到他们的生活习俗，同学们听得津津有味。
在幼儿园里，朋友们的画展也吸引了很多老师和其他班级朋友的参观。晨曦自豪地向大家介绍自己的画：“这是我画的草原，有羊在吃草，蒙古包里面住着牧民叔叔阿姨，还有我和姐姐、爸爸妈妈。”
老师们纷纷夸赞朋友们画得好，晨曦和其他朋友们都开心极了。
放学后，暖和晨曦又兴奋地和家人分享这一的成果。
暖开心地：“爸爸妈妈，今我们班级的内蒙古文化展可成功了，同学们都特别喜欢。我们还唱了蒙古族的歌曲呢。”
赵阳笑着：“暖，你们做得太棒了。通过这个活动，同学们对内蒙古的了解肯定更深入了。”
晨曦也奶声奶气地：“爸爸妈妈，幼儿园的朋友都来看我们的画展啦，老师还夸我画得好呢。”
杨燕抱起晨曦，笑着：“晨曦真厉害，画得这么漂亮。你们通过自己的努力，把草原的美好传递给了更多的人，真为你们骄傲。”
暖：“这次活动让我觉得，大家一起做一件事特别有意思，而且能让更多的人了解我们喜欢的东西。”
赵阳：“对呀，暖。这就是分享和合作的力量。以后你们还可以组织更多这样的活动，让大家一起感受不同地方的文化魅力。”
暖懂事地点点头：“我知道啦，爸爸。我和同学们还想下次再办一个其他地方文化的展呢。”
杨燕笑着：“那可太好了，妈妈期待你们的新作品。晨曦，你也要和姐姐一样，多发现身边的美好，和大家分享哦。”
晨曦用力地点点头：“好呀，我要画好多好多画。”
一家人在欢声笑语中，感受着暖和晨曦成长的喜悦。通过这次从内蒙古回来后的分享和一系列活动，暖和晨曦不仅加深了对草原文化的了解，还学会了与他人分享、合作，收获了满满的快乐和自信。他们在家饶支持和鼓励下，正一步步勇敢地探索着这个丰富多彩的世界，用自己的方式传递着美好与快乐，书写着属于他们的精彩成长故事。