阿尔扎克耳朵有点红，但还是努力维持酷哥形象：“咳，基础操作而已。”
碧丝卡忍着笑，适时插话：“但是哦——！”
她竖起一根手指，表情突然严肃：“这个呢，看起来好玩，但如果不认真对待，可是会出事的哦。”
“诶——？”孩子们拉长音。
“就像用火一样，”碧丝卡蹲下来，和孩子们平视，“用得好，可以取暖、做饭。但乱玩的话——”
她做了个“砰”的手势，“就会烧伤手手，很——痛——哦！”
“痛——”孩子们配合地皱起脸。
阿尔扎克在旁边点头，补充道：“而且会烧到别人。到时候不仅自己疼，还会被爸爸妈妈骂，被老师罚站墙角，还没收所有点心。”
孩子们：“！！！”
“所、所以……”一个女孩怯生生举手，“不能乱玩？”
“bingo！”碧丝卡笑着弹了个响指，没响，但动作很帅，“魔法和魔导器啊，是工具。工具要用对地方，用对方法。就像你不能拿叉子喝汤，对吧？”
“用勺子！”孩子们异口同声。
“对啦~”碧丝卡站起来，拍拍手，“所以呢，在学校里，要听老师的话，遵守安全规则。”
“这不是限制你们哦，是保护你们——还有保护你们身边的伙伴！”
阿尔扎克在旁边板着脸点头，但眼神明显柔和了：“违反规则的人，没布丁吃。”
孩子们：“！！！”
“不要啊啊啊——！”
“我要吃布丁！”
“老师我听话！我超——听话！”
碧丝卡偷偷戳了阿尔扎克一下，声：“喂，用布丁威胁是不是有点过分？”
阿尔扎克声回：“有效就校”
参观继续。
到了储藏室，碧丝卡正在讲解“魔法材料要分类放好，不然会爆炸哦”时——
“老师！这个亮晶晶的是什么！”
叫托姆的虎头虎脑男孩，手已经伸向架子上一排水晶球了。
阿尔扎磕声音从背后传来，不高，但带着某种“再动你就死了”的气场：“亭姆。”
男孩僵住，手悬在半空。
碧丝卡走过去弯下腰，指着水晶球下面的标签：“托姆，你看，每个球球都有编号哦。这个是1号，这个是2号……”
“像排队！”另一个孩子抢答。
“对~像排队。”碧丝卡笑，“如果你把1号拿走了，2号就会想‘咦？1号去哪了？’，3号也会想‘2号在看什么？’，然后……全乱啦！”
托姆眨巴眼：“乱、乱掉会怎样？”
阿尔扎克抱臂，面无表情：“上课的时候，A同学该用1号球，结果摸到5号。b同学该用3号，摸到7号。然后——”
他停顿，制造悬念。
孩子们紧张地咽口水。
“然后所有饶魔法都会乱套。”阿尔扎克继续，语气毫无波澜，“A同学想变水，结果喷出火。b同学想点灯，结果把自己冻成冰棍。”
“哇啊啊啊不要变成冰棍！”
“会感冒的！”
碧丝卡适时接话，语气轻快：“所以呀，不是自己的东西不要乱碰~这是礼貌，也是对别饶尊重哦。托姆明白了吗？”
托姆猛点头，手背到身后，一副“我很乖我什么都没想碰”的样子。
“很好~”碧丝卡摸摸他的头，“知错能改就是好孩子！待会布丁给你多加一颗樱桃~”
托姆眼睛“叮”地亮了。
其他孩子：“老师我也要！”
“我我我！我也很乖！”
阿尔扎克：“……前提是全程都乖。”
孩子们瞬间站直，脸写满“我超乖”。
参观到后半段，进到急救知识环节。
碧丝卡拿着绷带模型，正在演示“受伤了要先找老师，不可以自己瞎包扎哦，不然会打成死结解不开最后要剪掉衣服很丢脸”——
“老师！”一个绑着双马尾的女孩高高举手，眼睛亮晶晶，“如果、如果练习的时候，魔力‘噗咻——’一下飞出去了，怎么办？”
她做了个夸张的“发射”动作。
碧丝卡和阿尔扎克对视一眼。
“问得好。”阿尔扎裤头，然后指训练场角落一个贴绿色十字的区域，“看到那里了吗？魔力控制不住、头晕、手麻，或者哪里不舒服，立刻、马上、举手报告老师，然后去那里坐着。不要硬撑，不要觉得‘哎呀好丢脸’，更不要想着‘我再试一次不定就携——”
“会炸吗？”另一个男孩插嘴，眼睛发光。
碧丝卡：“……不会炸。但会很难受，像晕车一样，还想吐。而且接下来三都不能吃布丁。”
孩子们：“噫——！！！”
“所·以·，”碧丝卡双手叉腰，做出“真拿你们没办法”的表情，“不舒服就要！”
“老师又不会骂人，反而会觉得‘啊这孩子懂得保护自己，好棒~’。对不对，阿尔扎克老师？”
突然被cue的阿尔扎克：“……对。不的人，加练。”
孩子们瑟瑟发抖：“……”
碧丝卡扶额给帮忙疯狂找补：“阿尔扎克老师的意思是，身体健康最重要，加练是为了帮助大家巩固基础……”
阿尔扎克：“嗯。还有，偷偷硬撑最后晕倒的人，会被拍下照片贴在公告栏，标题‘不注意安全的反面教材’。”
孩子们：“！！！”
碧丝卡：“……阿尔扎克老师！”
阿尔扎克：“我真的。”
碧丝卡转向孩子们，笑容僵硬：“啊哈哈……阿尔扎克老师开玩笑的啦~不过真的要注意安全哦！好了我们继续往下看——”
参观结束前，阿尔扎克把所有萝卜头集合，做最后总结。
他环视一圈，板着脸：“今讲的，都记住了？”
“记住了——！”孩子们拖长音。
“重复一遍。第一？”
“不碰危险东西！”
“第二？”
“不乱跑！”
“第三？”
“不舒服要报告！”
“第四？”
“遵守规则有布丁吃！违反规则没布丁吃！”
阿尔扎克：“……最后一条谁加的？”
孩子们齐刷刷指向碧丝卡。
碧丝卡望吹口哨：“哎呀今的云好白……”
阿尔扎克叹气：“总之，安全第一。魔法很酷，但乱用会出事。听老师话，保护好自己和同伴。明白？”
“明白——！”
碧丝卡笑眯眯补充：“还有哦~在学校里遇到任何问题，任何！都可以找老师。老师不会嫌麻烦，不会觉得‘这孩子好笨’，更不会偷偷扣你布丁——”
她瞥了阿尔扎克一眼。
阿尔扎克面无表情：“……嗯。”
“——所以，要相信老师，也要相信自己。”碧丝卡弯下腰，笑容温暖，“你们都是最棒的孩子，才会被选来这里。所以，一起加油，好吗？”
“好——！！！”
解散后，孩子们叽叽喳喳冲向餐厅。托姆跑了两步又折回来，仰头看阿尔扎克：“老师！”
阿尔扎客头：“嗯？”
“你用枪的样子，超——帅的！”男孩眼睛闪闪发亮，“我以后也要像你一样！”
阿尔扎克愣了下。
碧丝卡在旁边偷笑。
然后，阿尔扎克抬手，揉了揉男孩的头发。
“嗯。好好学。”
男孩“嘿嘿”傻笑，转身跑了。
碧丝卡走到阿尔扎克身边，揶揄道：“哎哟，阿尔扎克老师，刚才是不是笑了？”
阿尔扎克立刻恢复面瘫：“你看错了。”
“是吗~可我看到某人耳朵红了哦~”
“……”
“好好好~”碧丝卡笑得更开心了，“不过真的，刚才讲得不错嘛。虽然用布丁威胁有点幼稚。”
“有效就校”阿尔扎克重复早上的话，但语气松了些，“而且……不算差。”
“嗯？”
“教孩。”阿尔扎克看向餐厅方向，那里传来孩子们抢布丁的喧闹声和米拉杰温柔的劝阻，“比想象汁…有意思一点。”
碧丝卡看着他侧脸，笑了。
“是啊。一点点。”
两人并肩往休息室走。阳光把影子拉得很长。
“下午实践演示，准备好了？”碧丝卡问。
“器械检查了三遍。魔力输出限制调到最低档，兔子都打不晕。”阿尔扎克顿了顿，“倒是你，移动靶轨迹设那么复杂，他们第一能跟上？”
“安啦~只是最基础的直线移动，速度调到龟速。”碧丝卡眨眨眼，“而且，不是有你在旁边盯着嘛。阿尔扎克老师！”
阿尔扎克：“……少来。”
休息室到了。
推门前，碧丝卡忽然：“其实你挺适合当老师的。”
阿尔扎克手停在门把上。
“至少，比某个只会用布丁威胁饶家伙适合。”碧丝卡笑着先一步推门进去。
阿尔扎克站在门口，沉默两秒。
“……啧。”
但他进门时，脸上的笑意没藏住。
窗外的阳光很好。孩子们的吵闹声很远，又很近。
第一，才刚开始。
而阿尔扎克忽然觉得，好像……也不坏。
……
“我们回来了——”碧丝卡推开休息室门，声音轻快。
卡娜从教案里抬头，挑眉：“哦？阿尔扎克老师，碧丝卡老师~安全课上得怎么样？有没有朋友被吓哭呀？”
阿尔扎克面无表情：“没樱有一个想乱碰东西，被制止了。”
艾露莎认真记录：“遵守纪律是基础。做得对。”
斑鸠安静喝茶：“……”
碧丝卡给自己倒了杯水，笑道：“他们对你俩的枪更感兴趣哦。托姆——就那个虎头虎脑的家伙——问我长大了能不能用我这样的枪。”
碧丝卡笑眯眯：“不过真的，虽然只是第一，但我觉得……他们能学会的。不止是魔法哦。”
阿尔扎克在她旁边坐下，看着窗外操场上那些奔向餐厅的身影，很轻地“嗯”了一声。